„Romeo und Julia ganz nah“ – Theaterprojekt mit Herz und Botschaft

Die Vorklasse im Sozialwesen (10ASs) verwandelte das Klassenzimmer in eine Bühne: Im Fach Pädagogik/Psychologie entwickelten die Schülerinnen und Schüler ein eigenes Theaterstück rund um das Thema altersgerechte Kommunikation – kreativ, lebensnah und mit viel Teamgeist. Das Stück „Romeo und Julia ganz nah“, das die Klasse selbst umgeschrieben und inszeniert hat, feierte im Hospitalstift Hof eine erfolgreiche Premiere. Neben mitreißenden Szenen, eigens gestalteten Kostümen und Live-Musik am Klavier sorgte vor allem das gemeinsame Schunkellied „Sierra Madre del Sur“ für Begeisterung im Publikum. Als Andenken erhielten alle Seniorinnen und Senioren eine selbstgebastelte Rose, als Zeichen dafür, dass – wie im neuen, hoffnungsvollen Ende des Stücks – auch im Leben immer wieder gute Tage kommen. Eine weitere Aufführung ist im Altenpflegeheim Selbitz geplant. Ein Projekt, das zeigt: Lernen kann berühren, bewegen und verbinden.

Theaterprojekt der FOSBOS Hof mit der Realschule Hof

Die FOSBOS Hof lädt herzlich ein zur öffentlichen Generalprobe des Theaterprojekts zum Thema "Mit dem Abitur in die Pflege?" in der Turnhalle der Realschule Hof am Donnerstag, den 26.06.2025 ab 16:00 Uhr.

Technik, Biologie und Bionik

Am Dienstag, den 01.04.2025, besuchten die Klassen 11A und 12ASa gemeinsam mit Herrn Sinterhauf, Frau Hertel, Frau Rummel und Herrn Fahrenholz das Bionicum im Tiergarten Nürnberg.

Das Bionicum ist ein interaktives Museum, in welchem vor allem die Verbindung zwischen Technik und Biologie dargestellt wird. Aber nicht nur das: die Schüler der ABU Klassen waren die Ersten, die eine offizielle Führung durch den neusten Bereich des Bionicums bekamen. In diesem Bereich beschäftigt sich die Ausstellung mit der Evolution, die durch Modelle, Originale und interaktive Bereiche sehr anschaulich dargestellt wurde.

Anschließend wurde den Schülern - aufgeteilt in zwei kleinere Gruppen - sehr verständlich erklärt, womit sich die Bionik beschäftigt und was diese für uns Menschen bedeutet. In der Bionik gilt es zu versuchen, die raffinierten Strukturen der Natur zu unserem Vorteil zu nutzen und somit von der Natur zu lernen, um möglichst effiziente neue Techniken zu entwickeln. Den Schülern wurde außerdem erläutert, wie vielfältig die Bionik im Alltag integriert ist. So entdeckte man zum Beispiel die Widerhaken der Klette und übernahm dieses einfach wieder lösbare Haftprinzip: der Klettverschluss war erfunden. Die Bionik ist sehr vielfältig und beschäftigt sich auch über alltägliche Techniken hinaus, die nahezu problemlos von der Natur übernommen werden können.

Das Highlight der Führung war die Vorstellung des Roboters Momo, welcher einige seiner Tricks zeigte und sogar tanzen konnte. Neben Momo gibt es noch Emma und Nao, die ebenfalls humanoide Roboter des Bionicums in Nürnberg sind. Roboter sind ebenfalls ein Teil der Bionik, da durch die übernommenen Prinzipien der Natur anpassungsfähigere Roboter entwickelt werden können. Nach der aufschlussreichen Führung durch das Bionicum hatten die Schüler am Nachmittag noch Zeit, den Tiergarten zu erkunden und die große Vielfalt der Tiere beobachten zu können. Außerdem konnten die Schüler den neuen Baumwipfelpfad begehen.

Insgesamt war die klassenübergreifende Fahrt ein gelungener Ausflug, da alle etwas im Bionicum lernen und das bereits vorhandene Wissen auffrischen konnten. Auch die Zeit am Nachmittag haben alle sehr genossen, weil sie unter anderem zu einer besseren Klassengemeinschaft beigetragen hat.

Ein Abenteuer voller Emotionen und Sonnenschein

Unser Schulleiter Thomas Reitmeier nahm mit seinem Stellvertreter der Wirtschaftsschule, Jochen Pullner, sowie mit Kollege Thomas Hollmann Mitte Mai an einer Fortbildung auf Zypern zur emotionalen Intelligenz teil. Es war eine Reise voller Emotionen, emotionaler Intelligenz, kultureller Erleuchtung und einer Prise mediterraner Magie.

Die Fortbildung wurde im Rahmen von Erasmus+ von der Regierung von Oberfranken initiiert, wobei der zuständige und langjährige Fachmitarbeiter wieder eine rundum gelungene Organisation bewies. Die Reise der insgesamt 21-köpfigen Teilnehmergruppe begann mit einem Flug von München nach Larnaca. Nach 3,5-stündiger Flugzeit und etwa einstündigem Transfer endete die Hinreise im Kapetanios Odysseia Hotel in Limassol. Das restliche Wochenende wurde für das Kennenlernen der Reisegruppe, für einen Ausflug in die geteilte Hauptstadt Nikosia sowie weiteren diversen Freizeitaktivitäten genutzt.

Die Fortbildungswoche wurde dann von Montag bis Freitag in englischer Sprache und mit insgesamt 37 Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus ganz Europa (von Finnland bis Griechenland und von Luxemburg bis in die Ukraine) von einer ehemaligen Schulleiterin aus London geleitet. Mit Rollenspielen, intensiven Gesprächsaustauschen und vertieftem, fachlichen Input waren die Fortbildungstage gut ausgefüllt und interessant gestaltet. Ergänzt wurde das Programm mit Stadtbesuchen in Limassol und Fahrten nach Paphos oder das antike Kourion mit seinem griechisch-römischen Theater mit Sicht auf das Meer.

Auch der Sage um die Verjüngung um 10 Jahre nach einer Schwimmeinheit um den Felsen der Aphrodite wollten unsere drei Lehrkräfte auf den Grund gehen und wären dabei fast auf den Grund gegangen. Die Wellen und die starke Strömung brachten Sie an den Rand der Erschöpfung. Letztlich ging aber alles nochmal gut.

Der letzte Tag war schließlich nochmals eine emotionale Achterbahnfahrt. Die Reflexion über die neu erworbenen oder auch wieder zum Vorschein gekommenen Fähigkeiten sowie die wundervolle länderübergreifende Zusammenarbeit der Fortbildungsgruppe ließen den Abschied schwerfallen, ehe man am späten Samstagabend wieder sicher zuhause angekommen war und die kühle Witterung als angenehme Erfrischung empfand.

Abschließend waren sich unsere drei Lehrkräfte einig, dass derartige Fortbildungen sowohl fachlich als auch sprachlich und gesellschaftlich kulturell stets eine persönliche und berufliche Bereicherung darstellen.